創作童詩必殺技學習
在創作童詩前,我們必須先學會創作童詩的必殺技,才可以輕易寫出有趣而生動的詩歌。
以下的必殺技我們會詳細的介紹──
第一步:「觀察」和「想像」
必殺技一:比喻法
必殺技二:擬人法
必殺技三:擬聲詞
當然這只是最常用來寫童詩的三招,其他我們曾在中文科中學的修辭手法都可以使用的。
比如:疊詞、反覆、疑問等等。
以下的必殺技我們會詳細的介紹──
第一步:「觀察」和「想像」
必殺技一:比喻法
必殺技二:擬人法
必殺技三:擬聲詞
當然這只是最常用來寫童詩的三招,其他我們曾在中文科中學的修辭手法都可以使用的。
比如:疊詞、反覆、疑問等等。
【疊詞】 《秋天來了》
潺潺的河水, 藍藍的天空, 倒映著黃澄澄的稻田。 朵朵的白雲乘著風, 紅紅的花朵低下頭。 涼涼的秋天, 已經來到人間。 《秋天來了》分析 潺潺、藍藍、黃澄澄、朵朵、紅紅、涼涼都是疊詞。【疊詞】的使用可增加詩歌朗讀的節奏感。 |
【反覆】 《春天來了》 游孟慈
春天來了, 你怎麼知道? 問杜鵑花去! 春天幫她化妝過! 春天來了, 你怎麼知道? 問蝴蝶去! 春天和她快樂的跳舞過! 春天來了, 你怎麼知道? 問小狗去! 春天帶他跑步過! 春天來了, 你怎麼知道? 問鳥兒去! 春天教她唱歌過! 《春天來了》分析 詩歌每段的開頭都用了「春天來了」,因為春天來了是這首詩的主題,作者在整首詩裡【反覆】的運用同一句話,可讓我們感受到作者想要表達的意思是非常強烈的! |
【疑問】 《夏天》
劉啟豪
是誰讓我不想運動? 是誰讓我想吃冰? 是誰讓我想游泳? 是誰讓我拼命喝水? 原來是 夏天! 《夏天》分析 作者用疑問句代替平鋪直敘說出是夏天讓他不想運動、想吃冰……雖然作者心中早已有答案,但使用【疑問句】可突顯想要表現的主題。 |
小挑戰
在學習了各種童詩可用的修辭手法後,同學可下載修辭手法辨識練習以增加學習成效吧!
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